高年级阶段学生经过长期的学习已经具备了丰富的数学知识。但在目前,应试教育依然在很大程度上束缚着小学数学的有效教学。教师为了让学生考取优异的成绩,在课堂教学中依然以知识灌输的方式为主,让学生对重点难点进行反复记忆和练习,而忽略了对学生自主学习能力、独立思考能力的培养。基于此种情况,改进数学课堂的教学开展形式,增强学生的数学综合能力,就成为小学高年级数学教学的关键问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
