基于高中生物核心素养的微课程开发研究

作者：徐进词

来源：课程教育研究, 2019, (21): 170-171.

• 高中生物
• 核心素养
• 微课程开发
• 策略

在新课程教育改革背景下,对高中生物教学提出了比较高的要求,教师在具体开展教学的过程中要着重培养学生的核心素养,让学生拥有一个明确的学习方向。高中生物知识比较复杂,学生在实际学习的过程中往往存在畏难的心理,教师通过完善教学形式的创建,让学生拥有充足的学习信心。同时,教师要合理运用微课程资源的开发,让学生在高中生物学习的过程中核心素养得到有效的培养。基于此,本文分析了高中生物核心素养微课程开发的具体策略。