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摘要
为探讨辅导员工作-非工作边界强度、边界控制感、工作投入三者之间的关系，采用问卷法调查553名高校辅导员，结果发现：(1)高校辅导员具有强工作边界弱家庭边界的特点；(2)工作边界强度不仅能够直接正向预测工作投入，也可以通过边界控制感间接预测工作投入，加入边界控制感后，工作边界强度预测作用显著增加；(3)家庭边界强度不能直接预测工作投入，但可以通过边界控制感显著负向预测工作投入。结果表明边界控制感在工作-非工作边界强度与工作投入之间具有抑制作用，建议高校辅导员要维持较高的工作边界强度，适度提高家庭边界强度，同时发挥边界控制感的积极作用，以获得更多的工作资源。
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单位成都中医药大学; 兴义民族师范学院; 教育科学学院
