摘要

小学英语教学应适应新课改提出的各项要求,发挥出小组合作学习的优势。虽然小组合作学习对促进英语教学工作的开展有着深远影响,但是当前在实际使用中依然存在各种问题有待完善,这就要求教师以一种正确的眼光看待小组合作学习中存在的缺陷,改变以往的教学理念,在各教学环节中体现学生的主体地位,为促进小学英语教学工作的有序开展奠定坚实的基础。