摘要

<正>时下,轻视教育写作被不少人认为"正确",教育写作被认为是"无关大局""可有可无"。诚然,"唯论文"不可取,但从一个极端走向另一个极端,从"唯论文"走向"不论文"也是错误的。无论是从教育发展的角度,还是从教师成长的角度,轻视教育写作的潜在危害都值得引起深思。