高校学生缺乏学习中国古代文学的主体意识,其原因在于大学课程设置过多,古代文学课程被压缩,考核体系存在缺陷,教学模式单一,古代文学魅力的丧失等等。强化高校学生学习中国古代文学的主体意识,可尝试采用角色反串法、团队表演法、课外拓展法等方式,还必须建立完善的课程考核体系与之配套,教师自身还需通过中国古代文学涵养下所形成的人格魅力来感召学生。
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