“双减”背景下如何提升教育教学质量

作者：杨维华

来源：华夏教师, 2022, (11): 33-35.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.11.010

• “双减”
• 教育质量
• 多措并举

“双减”政策要求学校承担减负提质的使命，多措并举，打造紧张、有序、灵动的高效生态课堂，增加育人厚度，让学生饱学、乐学。教育的本质在于唤醒与激发学生学习的内在驱动力，让学生体验学习的成就感；深度研究作业设计，布置作业做到科学、合理、优化，推动学生自我约束；提升课后服务水平，增强课后服务吸引力；加强家校联系沟通，发挥家校共育合力。减负提质，学校就要在教育责任、教育质量上做加法。