“双师型”公共英语教师专业能力标准体系构建与提升路径研究

作者：苏攀

来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2023, (02): 153-156.

DOI：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2023.02.043

• 高职院校
• “双师型”公共英语教师
• 专业能力标准
• 能力提升

本文依据国家教师资格认定的相关法律法规及高职院校人才培养的要求，构建并量化了包含4个一级指标、10个二级指标及35个三级指标的高职院校“双师型”公共英语教师专业能力标准体系。并从教师自身发展、校企深度合作及政府顶层设计等三个层面探索了公共英语教师专业能力提升的路径，旨在促进高职英语教育的高质量发展及高职院校公共英语教师专业化水平与人才培养质量的提升。

• 单位
  扬州工业职业技术学院