通过对高职学院会计专业学生会计职业判断能力培养现状入手,从提高教师的综合素质,建立以会计职业判断能力培养为核心的教学体系出发,建议打破会计课程设置,督促学生构建以工作业务为导向的系统知识体系,教育学生树立正确的价值判断标准和职业道德操守,加强学生会计实践能力训练等方面来培养学生的会计职业判断能力。