小学数学实验教学策略探寻

作者：陈樱红

来源：小学教学研究, 2021, (08): 65-67.

• 数学实验
• 教学策略
• 数学知识内化

数学实验能有效改善学生的学习方式,促进学生主动参与数学学习过程,形成对数学知识的内化理解。组织数学实验,不但要精心选择实验材料,制订合理实验方案,还要充分展开实验过程,归纳提炼实验结论,让学生在有效的数学实验中解决问题、建构知识、提高数学素养。