计算机语言类课程自主学习教学模式探讨

作者：刘东波; **萍; 肖晓霞

来源：教育现代化, 2019, 6(88): 208-216.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.081

• 教学模式
• 建构主义
• 马蝇效应
• 自主学习

随着新工科建设的大力推进,探索实施工程教育人才培养的"新模式"成为高校教学改革的焦点。通过分析当前大学计算机语言类课程的教学现状,将建构主义学习理论和马蝇效应结合起来,提出并构建面向计算机语言类课程的自主学习教学模式,有助于提高学生的自主学习能力、创新思维能力和实践能力。

• 单位
  湖南中医药大学