<正>数学作为初中所学科目中需要思维能力的学科之一,在实际教学过程中,其更倾向于培养学生利用思维解决问题.每个人都有思维能力,但若想将思维能力全部发挥出来或提高思维能力的运用,就需要通过合理的方法正确引导.针对思维能力的这一特点,教师应当科学、合理结合教学内容设置不同层次的任务,以此全面地锻炼学生的思维能力.一、教学背景分析(一)教材内容圆的教学不仅对整个中学数学有着极为深远的意义,同时对初中生未来的数学学习起到奠定基础的作用.在这部分中,应用较为普遍的是直线与圆的位置关系.
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