基于核心素养的小学数学“统计与概率”教学实践研究

作者：李恒; 柏劲松

来源：安徽教育科研, 2020, (02): 107-109.

• 核心素养
• 数据分析观念
• 统计过程

核心素养下,统计与概率教学中需要开展与学生生活实际联系紧密的真实统计活动,让学生感受数据收集、整理的步骤,根据不同目的选择不同统计图来进行数据描述,再通过分析数据指导实践行动,进而在整个过程中让学生逐步养成数据分析观念。