“日本”教学中情感、态度与价值观的培养

作者：王志洪

来源：中学地理教学参考, 2012, (03): 21-24.

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<正>日本是我们一衣带水的邻国,但日本的侵华战争却给中国人民留下了深重的灾难。每次讲授"日本"时,笔者都能感受到学生对日本的复杂情感:一方面,日本经济高度发达,很多制造业产品,如汽车、家电、数码产品等充斥中国社会,渗入到几乎每位学生的家中;学生们更是伴随着日本的动漫作品长大的。但

• 单位
  南京师范大学