词汇学习是广大英语学习者所面临的一项重要挑战。随着英语学习幼龄化趋势的发展，很多基础英语教师在进行教学时已经在尝试自然拼读法这一音形对应、拼读效率高的词汇学习方法，但教学时所选取的教材自然拼读版块内容大都比较零散，时间跨度大。选取信阳市某小学五年级一个班级进行为期20周的实践教学，通过测试和访谈结果分析，验证自然拼读法在基础英语学习阶段进行系统教学的可行性。
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