小学音乐课堂合唱教学有效性初探

作者：周玲

来源：家长, 2020, (15): 143-144.

• 小学合唱
• 音乐课堂教学
• 合唱基础

伴随着教育的不断发展,当代教育学者越来越重视对学生综合素养的教育,教师不能刻板地去教授文化知识,而忽视对学生艺术素养的培养。以集体为主导的合唱教育,不仅可以提升小学阶段学生的集体意识,同时也能让受教育者更好地在集体文化中感受音乐艺术的独特魅力,锻炼学生团体的协作能力和创新能力,提升学生的综合素养。