摘要

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的一种活动。对学生阅读能力的培养,有助于增强学生学习语言信息的效果,加深学生对文化知识的理解,增强学生的主体能力。然而,在当前的初中语文阅读教学中,大多数教师缺乏有效的组织手段和培养策略,导致学生的阅读能力得不到有效提升,进而影响学生整体语言水平的发展。因此,本文笔者结合自身教学经验,对提升初中生语文阅读能力的方法展开研究。