摘要

语文课堂教学要以教材为范例,让学生以此为典范,形成迁移能力。教师教学时,应突出代表性,重点参照;富有引导性,自主思考;强化代入性,情感共鸣;留足迁移性,读写结合,从而提升教学效果。