核心素养下反思教学在高中鉴赏课中的运用——“心灵的慰藉”教学案例分析

作者：高中林

来源：求学, 2020, (03): 35-36.

• 案例分析
• 教学反思
• 宗教美学

本文通过对"心灵的慰藉"这一教学案例进行分析,通过反思教学,对学生进行启发、互动,探究美学真谛、培养学生对美的独特理解,并以时代眼光看待、研究历史文明的进化及发展,将鉴赏与生活、文化融合在一起,对美的审视进行溯源,形成特有的审美观念。