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摘要
我国体育硕士专业学位自我迷失症状表现为培养目标模糊化、准入机制单一化、课程设置理论化、教育实践形式化、导师理念传统化、监管机制缺失化。体育硕士专业学位是社会对体育职业精细化需求的产物,也将推动体育事业的发展。我国体育专业硕士学位教育已经步入发展的关键期,面对新时代研究生教育主要矛盾由有学上、有数量到上好学、有质量,为了努力使其朝着职业性、应用性、专业性、时效性、创新性的方向发展,形成良性运行健康发展的培养路径,为社会培养出名副其实的职业型、应用型和复合型的高层次体育专业人才,研究借鉴美国、英国、德国、日本硕士专业学位教育的经验,结合自身专业学科发展特点和以社会体育行业发展需求为导向,提出明确培养目标、完善准入制度、优化课程设置、推进产学研联合培养、构建双师型师资队伍、健全质量评估体系的发展路径。
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