核心素养下的“生活化”物理教学

作者：陈利

来源：试题与研究, 2020, (16): 133.

• 核心素养
• 生活化
• 初中物理

物理是一门实践型学科,通过学习物理可以培养学生的创造力和想象力,对学生的成长和发展具有一定的促进作用,所以,物理学科在初中阶段占有重要的地位。而随着课程改革的不断推进,教育部门对物理课堂教学提出了更高的要求,让学生在掌握基础知识的同时,发展核心素养,使学生在课堂中培养物理观念和探究意识,最终拓展科学思维,为今后的成长和发展创造有利的条件和保障。为此,本文从教学问题、教学实验、实践活动这三个方面来实施生活化教学,从而培养学生的核心素养,完成课程改革的教学目标。