在"互联网+"教育的发展趋势下,会计行业及会计专业教育不断面临新的机遇与挑战。近年来,会计课程建设与"互联网+"的融合,大致体现在教学资源库的建立与完善、线上与线下相融合课程的开发及教学方式的运用以及会计信息化课程的普及等,但在高职会计专业的实际人才培养中效果并不理想。重点探讨如何将"互联网+"与高职会计专业课程设置及课堂教学充分融合,旨在优化课程体系,提升人才培养质量。
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