随着新课改的实施和推进,其对学生的综合素质提出了更高的要求。这也要求教师注重改变传统的教学方式,提高教学质量和教学效率。为培养学生的动手实践能力和物理逻辑思维能力,初中物理教师正在推行实践性的教学。本文主要对思维导图在初中物理教学中的应用展开分析研究,以供初中物理教育工作者参考。