本文探讨如何应用角色书信疗法来改善大学生焦虑情绪。近两个月以来，来访者持续感到烦躁、焦虑和易怒，出现了退缩和不愿交往等行为表现，并伴随有失眠、食欲不振等躯体症状；针对其认知、情绪和行为问题开展咨询，采用焦虑自评量表评估咨询前后来访者的情绪变化。研究显示，应用角色书信疗法能够缓解来访者的焦虑情绪，达到预期咨询目标。
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