听·学·联:新版PEP教材中Let’s chant的教学策略

作者：王晓玲

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, (05): 33-35.

• PEP
• Let’s chant板块
• 3L

新版PEP教材中的Let’s chant板块具有短小、生动的特点。其特有的音韵、节奏深受学生喜欢。教师应深入挖掘教材,充分发挥Let’s chant在提高学生综合语言运用能力和思维能力方面的作用。具体可以运用3L范式,从"Listen:听语音,感知节奏,感受韵律;Learn:学语言,认识单词,掌握句子,理解文本;Link:联系学情,重构文本,发展思维"三个方面入手,从语言学习、表达训练、思维培养等方面提高学生的语言学习能力和语言运用能力。