<正>在素质教育发展背景下，创新课堂教学模式，提升学生的课堂学习体验，成为了小学数学教师的主要工作目标。从学生的心智发育角度来看，教师想要实现对他们的学习兴趣调动，就必须要以学生为核心，创设出符合他们认知水平的教学模式，提升学生的学习体验，情境教学法由此得以在小学数学课堂中出现，并广泛受到学生的喜爱。为了发挥出情境教学法给小学数学课堂教学工作带来的积极作用，做好其应用策略的研究很有必要。1在小学数学教学中应用情境教学法的意义小学数学教学若能紧密联系生活实际，就能更好提升教学效果，
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