<正>分类讨论不仅是一种数学思想,更是一种重要的数学思维方法,应用其开展初中数学解题教学可以培养学生的逻辑思维与发散思维,对其数学学习而言是一项有效助力.本文探讨了分类讨论在初中数学解题中的应用策略,以期拓宽学生的解题思路,提升其解题效率与数学水平.在初中数学解题教学中,分类讨论思想的应用十分常见,其与总结归纳等思想方法有一定的联系,教师通过渗透分类讨论思想,可以有效培养学生的各项数学能力.然而因为应试教育体制的影响,
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