立德树人——谈初中数学教学中德育的渗透

作者：梁振礼

来源：读写算, 2018, (21): 36.

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近年来,我国教育领域主张推行素质教育,随着这一教育理念的不断推行和发展,初中数学教材内容中的德育因素日益突显。数学是一门具有较强理论性、抽象性与逻辑性的课程,如果想将其中的德育因素在教学过程中展现出来,需要结合教材中的论证和计算内容,来对学生的学习态度、学习思维进行培养,通过深入挖掘教材中的方法和内容来锻炼他们的学习能力,养成良好的学习习惯,当然,还可以结合课本中的德育因素,在教学中对学生进行德育教育。