体育教学过程是动态发展变化的过程,在这一过程中,教师要认真分析、研究课堂教学中的"问题",寻找解决"问题"的方法和手段,有效调控教学过程,优化教学环节,把聚焦课堂、研究课堂、创新课堂、规范课堂作为提升教学质量、精致课堂教学的重要途径,使教学过程有序进行,以获得良好的教学效率。文章对有效课堂教学实践生成进行了探讨,提出了自主发展、内化教材、研究教案、精心组织、优选教法、合理评价等六个方面的措施,以促进有效课堂教学实践生成,提升体育课堂教学水平,实现体育教学目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
