探讨SBAR标准化沟通模式在精神科重点交班中的应用效果

作者：黄惠珍; 傅慕君; 周莉莉; 吕琳霞

来源：当代护士(学术版), 2023, 30(02): 146-148.

DOI：10.19792/j.cnki.1006-6411.2023.05.041

• SBAR标准化沟通
• 精神科
• 重点交接班

目的 探讨SBAR标准化沟通模式在精神科重点交接班中的效果。方法 选择上海市民政第二精神卫生中心的48名护士作为研究对象。根据SBAR标准化沟通模式，结合护理信息大屏制定表格式交班表，规范交班顺序及内容；比较SBAR交班实施前1个月和实施6个月后的护理交班质量和护士的批判性思维能力。结果 实施SBAR交班前，中文版护士交接班评估量表(NASR)评分为61(58,62)分，实施半年后，NASR评分为70(69,72)分，差异有统计学意义(P<0.001);护士批判性思维能力评分从实施前(274.29±8.06)分提升至实施后的(281.21±7.67)分，差异有显著统计学意义(P<0.001)。结论 SBAR标准化沟通能提高精神科护理交班质量及护士的批判性思维能力，有助于精神科重点患者的安全管理。