摘要
随着新课程改革的不断深入推进和实施,教育部要求要注重培养学生的自学能力,并让学生懂得如何自学,并且如何高效地自学,这才是提高课堂教学效率的重中之重。为此。教学工作者要培养学生高效预习的能力,让学生通过对未学知识点的提前学习,从而掌握更多更有效的知识,这对于学生学习成绩的提高是非常重要的,而且这也有助于学生自学能力的提高。为此,课堂教学前的预习这一环节必不可少,如果抓好这一环节,就能有效地提高学生的自学能力。于是,本文就新课程改革视域下的小学语文预习进行分析和论述,并提出相对可行的方法,仅供参考。