学前教育专业写生课应结合学前专业特点,参考儿童身心发展规律,线的教学与实训不以写实为目的,画面体现游戏性、随意性、象征性和装饰性等特点。在教学实践中,线描学前专业写生课在进行具体的线描画指导时,引导学生去感受、领悟和表现线条的无限魅力,进一步丰富线描画的材料和表现形式,最大程度地激发学生创作线描画的兴趣和热情。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
