关注课堂节奏 实施有效教学

作者：易峰

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(22): 28-29.

• 课堂节奏
• 有效教学
• 策略分析

优秀的课堂应该带有美感的节奏,教师要善于通过课堂节奏的调控来引领学生更加科学地进行探索和学习。要做到这一点,教师要合理把握课堂知识的容量,明确学生学习的重难点,充分尊重学生的主体性,在此基础上实现对课堂节奏的有效调节和设计。