在写作教学中，教师常用“老三段（beginning, body part, ending）”的形式教学生构思文章，使学生的思维难以得到发散，想象力有所限制，写出来的文章也常常词句匮乏，显得无话可写。在小学阶段，写作教学刚刚起步，紧扣主题、搭建文章支架、独立构思完成文章显得尤为重要。四方格写作教学能引导学生通过小组合作，从选择主题，到搭建支架，再到补充细节加工语言，一气呵成完成文章，使学生提高写作能力，获得习作自信。
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