C语言程序设计的教学改革主要是为了培养学生的计算思维意识。在教学过程中,借助形象思维降低学生思维坡度,对现实问题分析过程,分离出解决问题的步骤,然后总结一般规律,最终将生活语言转化为计算机能够理解的C语言程序。