善待学生的错误 关注生命的发展

作者：肖国胜

来源：小学教学参考, 2021, (02): 47-96.

• 错误
• 生命发展
• 生态课堂

随着新一轮课程改革的深入,生态课堂、生命发展越来越受到关注。教育的生命其实就是生命的教育,教育最终的目标是促进学生生命个体的和谐发展。通过生态课堂的教学活动,让学生学会正确对待错误,认识自我,提升自信心,敢于质疑,学会思考。教师要动之以情,晓之以理,关心学生,促进学生健全人格的形成,增强学生的创新素养。