哈佛大学专业学位研究生联合培养项目及其启示

作者：傅利平; 张志刚; 刘一方

来源：学位与研究生教育, 2012, (02): 65-68.

DOI：10.16750/j.adge.2012.02.017

• 哈佛大学
• 专业学位
• 联合培养
• 研究生教育

以哈佛大学的MBA/MPA-ID联合培养计划为例,对哈佛大学的研究生联合培养模式进行全面解读,并分析了其对我国专业学位研究生教育的启示。

• 单位
  教育部考试中心; 天津大学