成长路上的助力

作者：杨婷

来源：广东职业技术教育与研究, 2018, (05): 138-139.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2018.05.050

• 班主任
• 学生管理

笔者作为班主任,在对学生日常教育时,尽可能地避免负面行为,更多地鼓励,积极地评价,更多地关注,督促学生转变自己不良的习惯,使学生逐渐养成良好的学习习惯。

• 单位
  佛山市南海区卫生职业技术学校