“减负”时代，让作文课堂多点“烟火气”

作者：施洁红

来源：江西教育, 2022, (23): 53-56.

<正>教育是让人成为人，而不是把人变成工具。写作能力是学生作为“人”的语文素养的综合体现。抓好学生写作是语文教师的重要教学任务，能上好作文课，更是语文教师综合素质的体现。笔者以南昌市西湖区小学中年级作文课堂为样本，对学生写作态度、积累习惯、写作难点等问题展开了调查，共发放275份师生问卷。据统计，58%的教师在写作教学中缺乏课堂教学与生活实践的结合，教学模式相对单一；62%的学生在写作中没有真实的言语状态，学生的观察能力及生活积累亟待提高。

• 单位
  江西省南昌市