<正>《小学数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。据此,笔者认为,新课标所描述的教育方式正是我们在图形与几何领域教学时采用的探究式教学方式。所谓探究活动,就是学生以类似科学研究的方式来进行学习,自主地发现问题、实验、操作、调查、搜集信息,以及交流和表达等探索活动获得数学知识。常用的探究活动有三种类型,分别是体验型探究活动、尝试型探究活
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
