将微课转化为课堂教学的有效补充

作者：姜仁文; 朱玉玲

来源：现代职业教育, 2018, (04): 15.

• 微课
• 课堂教学
• 有效性

作为一种新型的教学方式,微课将不断引领教育界的潮流。在教学中,微课所有的教学设计与制作都围绕某个知识点展开,这些知识点既可以是课堂的重点、难点、例题的讲解、知识的拓展,也可以是经验交流、方法传授等,并且从教学内容、教学方式、课件制作的选取等不同领域进行全方位的设计与整合。将微课恰当融入课堂教学中,打破传统教学方式,成为现代信息化课堂教学的有效补充。