分析与监测基础课程教学改革探索

作者：金星龙; 毕成良; 曹征; 韩国强; 李彭辉

来源：中国轻工教育, 2019, (03): 73-76.

• 环境专业
• 分析监测
• 教学改革

本文针对分析与监测基础教学中存在的问题,采取新增课前预习、优化教学内容、加强师生互动、引入全过程教学评价等措施进行课程教学改革。通过Mycos教学质量管理平台对教学效果进行多种形式评价,结果表明教学效果得到明显改善。

• 单位
  天津理工大学