幼儿学习是以直接经验为基础,在日常生活与游戏中不断地进行,教师必须要充分重视游戏与生活的重要价值,创设丰富多元的教学环境,满足幼儿的直接感知获取经验需求,从而培养幼儿的一日活动规则意识。所以本文从以下几方面分析探讨,幼儿一日活动中规则意识的培养方法。旨在进一步促进幼儿养成良好的规则意识,潜移默化地提高行为规范能力,使幼儿切实增强适应能力。
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