农村小学语文阅读教学中开展小组合作学习的误区与对策

作者：李红英; 周晖; 张荣昌

来源：读写算, 2019, (22): 150.

• 阅读教学
• 小组合作学习
• 误区
• 对策

小组合作学习是新课程提倡的三大学习方式之一,正受到广大教育者的关注和重视。在目前的农村小学语文阅读教学中,小组合作仍存在一些误区和不足。教师应遵循教育规律,提高教学技能,并根据实际情况采取行之有效的策略,提高小组合作在小学语文阅读教学中的实效性。