核心素养视角下化学课堂教学板书设计与实践——以“氨”的教学板书设计为例

作者：喻俊; 叶佩佩

来源：中学化学, 2019, (04): 7-9.

• 学科核心素养
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• 板书设计
• 化学知识

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出了发展学生的化学学科核心素养,即"宏观辨识与微观探析"、"变化观念与平衡思想"、"证据推理与模型认知"、"科学探究与创新意识"、"科学态度与社会责任"五项内容,但更重要的是如何将学科素养内涵与学科背景、学科核心知识、教材

• 单位
  同济大学