探寻盛唐的文化基因——例谈以电影《长安三万里》为载体设计“跨学科学习”任务群

作者：郑雪琴

来源：语文教学通讯, 2023, (33): 65-67.

• “跨学科学习”任务群
• 《长安三万里》
• 文化自信

以电影《长安三万里》为载体设计“跨学科任务群”，通过“整体复盘式”“细节定格式”“专题探究式”“项目展示式”四大活动的推进，引导学生在梳理中展开盛唐画卷，在对比中欣赏盛唐繁花，在追问中理解盛唐文化基因，在评鉴中提升文化自信。整个任务群设计基于语文学科又跨越学科界限，将多个学科组合在一起，在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文，在真实的学习实践活动中，激发学生的探索兴趣，开阔学生文化视野，提升学生语文核心素养。