挖掘主题图资源 开展思想教育

作者：薛贻奎

来源：新课程, 2018, (11): 38.

• 主题图
• 教学资源
• 小学数学

丰富教学资源是课改下一线教师所面对的主要任务之一,也是调动学生学习积极性的重要内容。所以,在素质教育下的低年级阶段的小学数学教学中,教师要充分发挥主题图的作用,要借此来丰富日常的教学资源,并有效地将其与数学课堂教学的各个环节进行结合,这样不仅能够确保高效数学课堂顺利实现,也能从不同的角度、不同的方面入手来为学生全面的发展夯实基础。