每一个知识点都要给学生解释吗?——记一位学生道德与法治课堂上的刨根问底

作者：葛晚晴

来源：安徽教育科研, 2019, (16): 70-71.

• 解释知识
• 中考
• 分层教学

初中道德与法治在三维目标方面更加强调对学生情感态度价值观的引领,在教学中并不需要对教材上的每一个知识点都进行深入的解释。在知识目标的达成方面,要用中考考纲加以指导,注意分层次教学。