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摘要
会计是高职教育过程中的重点学科,由于会计学科具有较强的实践性,因此传统的理论教学对于提高学生的职业素质并没有明显作用。因此对于高职教育来说,应该积极转变这种单一的理论教学形式,采用更加符合学生学习特点的实践性教学,摆脱传统教育形式带来的不利影响。但是实践性教学应该采取一定的方式方法,构架完善的教育体系。本文在深入分析高职院校会计专业教学特点的基础上,较为详细的阐述了提高实践性教学质量的有效对策。
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单位湖南现代物流职业技术学院
