构建基于问题视角的初中英语阅读课堂

作者：张大志

来源：校园英语, 2022, (33): 120-122.

• 问题视角
• 学的实践
• 问题设计
• 实施路径

文章分析了初中英语阅读课堂存在的以教师之问代替学生之问的现象，从“问题”视角阐述了基于学生学的实践的初中英语阅读课堂的一些理念、基本样态、实施路径。结合案例分析，按照教师设计引题，学生提出问题，生成课堂任务，解决问题，建构新知，再生新问六个步骤，探讨了如何构建以学的实践为导向的初中英语阅读课堂。